Parcursul tehnologiei:
Termenul de realizare a foii de parcurs a tehnologiei se refera la diferite tipuri de previziuni sau studii de foresight care include viziuni si poiectii detailate ale dezvltarii tehnologice din viitor, produse sau medii. "Un parcurs este o privire in viitor pentru un anumimt camp sau domeniu de investigat compus din cunostinte colective si imaginatia factorilor schimbarii din acest domeniu.Aceste "foi de parcurs" comunica viziuni, atrag resurse de la afaceri si guvern, stimuleaza investigari si porese minore. Ele devin o inventariere de posibilitati dintr-un anume domeniu" Robert Galvin, Motorola.
Participativ:
O activitate participativa ofera si inucrajeaza participarea indivizilor si a grupurilor.Actiunile orientate spre viitor pot fi considerate participative daca implica participanti din cel putin doua grupuri diferite de stakeholderi (cum ar cercetatori si oameni de afaceri, experti si laici) Ei disemineaza rezultatele lor preliminare (cum ar fi analize, tenative de concluzii si propuneri de politici) printre "non-participantii" interesati. Acest schimb se produce fie fata in fata la ateliere de munca, pe intenet cu acces gratuit pentru toti sau sub forma printata (brosuri, newsletter-uri). Astfel ei urmaresc feedback-ul de la aceste cercuri largi ( fie fata in fata sau sub forma scrisa). Orice activitate care nu indeplineste aceste criterii nu poate fi considerata participativa. Cererea pentru o abordare participativa reflecta dorinta pentru o democratizare mai puternica si o legimitate in procesele politice.Mai mult, construieste si mareste gradul de perceptie ca un singur element (cu atat mai mult o agentie guvernamentala ) nu poate sti tot ce trebuie stiut pentru ca schimbarea sa fie in directia asteptarilor.Cunostintele sunt distribuite la scara larga, iar cei ce iau decizii trebuie sa se obisnuiasca cu ideea si sa-si dezvolte metodele de colectare de informatii.
Perspectiva:
Perspectiva unui exercitiu de foresight descrie modalitatea de abordare a subiectelor sau setul de intrebari ce apar. Perspectiva adoptata pentru fiecare subiect in parte poate fi considerata ca facand parte din scopul exercitiului.
